Die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen, in ihren Dimensionen der körperlichen/ motorischen, der emotionalen, der sozialen und geistigen Entwicklung, ist Voraussetzung und Ziel der Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote gleichermaßen. Auf der einen Seite müssen bei der ÜL wichtige Kenntnisse über den Entwicklungsstand der Gruppenmitglieder vorhanden sein, um z.B. Über- und Unterforderungen zu vermeiden, auf der anderen Seite sollen Bewegungsangebote gezielt eingesetzt werden, um Entwicklungsprozesse zu fördern.

Folgende Artikel stehen zur Auswahl

Allgemeines zum Entwicklungsverlauf (pdf)Übersicht der Entwicklungsphasen

Kleinkind- und Vorschulalter (pdf)Kennzeichen der motorischen, geistigen, emotionalen und sozialen Entwicklung

Frühers und spätes Schulkindalter (pdf)Kennzeichen der motorischen, geistigen, emotionalen und sozialen Entwicklung

Pubeszenz (pdf)Wenn die Hormone verrückt spielen

Adoleszenz (pdf)Von der Identitätsbildung zur emotionalen Unabhängigkeit